趙涵㨗獲木鐸獎肯定 以科技助學承續佛大育才願心

【記者羅智華宜蘭報導】從推動中小學數位學習、深耕東部教育，到帶領佛光山佛光大學打造人工智慧AI校園，佛光山佛光大學校長趙涵㨗長年投入學術研究、教育行政與人才培育，深耕成果獲選115年度中華民國教育學術團體聯合年會「木鐸獎」，他談到，面對科技新浪潮，教育始終要以人為本，助大學永續發展、讓更多學生有機會成長。

擁有美國普渡大學電機工程博士學位的趙涵㨗，曾任教育部電算中心主任、宜蘭大學及東華大學校長，累積多年大學校長經驗。此次獲獎事蹟涵蓋數位教學、資訊人才培育與偏鄉教育，彰顯他將科技專業轉化為教育資源的長期深耕成果。

像是擔任教育部電算中心主任期間，他推動全國中小學運用電子白板進行數位互動學習；長年服務東部高教的他，也致力透過資訊科技縮短教育差距。對他而言，科技的價值，在於能否走進教學現場，讓不同地區、不同背景的孩子，都有接觸知識與探索未來的機會。

不僅如此，他還將專業延伸至學術社群。趙涵㨗曾任中華民國電腦學會理事長，現任中華民國資訊學會理事長，參與推動台灣投入東南亞電腦學會聯盟競賽，並結合李國鼎基金會頒發資訊人才獎項，鼓勵青年研究者及資訊人才發展。

他談到，自1998年催生《網際網路學刊》，一路擔任總編輯至今，也持續主持《電腦學刊》編務，透過邀集專業審查者、維護論文品質，提升研究交流能見度。期刊過去曾在爭取國際索引收錄時歷經挫折，但也因此讓他體會，成果無法一蹴可幾，關鍵是遇到困難時，仍願意找方法、繼續做下去。

圖／佛光大學提供

成長於學術世家，父親是曾任中山大學校長及教育部政務次長的趙金祁。趙涵㨗說，會走入教育界既有家庭影響，也是取得博士學位後的生涯選擇。一路從教師、學者到校長，責任愈來愈重，但也讓自己有機會從傳授專業，擴展為替學生建立優質學習、永續發展的大學校園環境。

而在卸下公立大學校長職務後的他原可放慢人生腳步，卻選擇接任佛大校長，思考自己還能為教育做些什麼。他感謝董事會給予信任與授權，讓他得以安心投入校務改革、持續提升佛大辦學成效。

這份對教育的承擔，亦呼應了佛大創辦人星雲大師興學育才的願心。趙涵㨗談到，大師以教育為學子翻轉人生、看見生命的可能，讓不同起點的學生，都能在佛大獲得成長機會。像是來自緬甸的外籍學生陳香秀，就因為看到自身家鄉孩子因經濟困難失學，而立志透過教育改變社會；來到佛大求學後，她不僅提前完成學業，更獲英國頂尖大學研究所錄取，展現教育翻轉人生的力量。

他表示，隨著新科技崛起，學生除了學會使用工具，更要培養思辨、判斷與同理心；教師也需與時俱進，調整教學方式，回應新世代學習需求。面對AI時代，趙涵㨗除推動「AI三好校園」，期盼科技學習結合「做好事、說好話、存好心」，讓專業能力與品格教育並進，也將承續星雲大師辦學精神，帶領佛大穩健前行、更上層樓。